دانلود پایان نامه ارشد : بررسی، تحلیل و کشف چارچوب های برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل

دانلود پایان نامه

متن کامل پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد رشته :مدیریت

گرایش :عمومی 

عنوان : بررسی، تحلیل و کشف چارچوب های برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل

عنوان پایان نامه :

بررسی، تحلیل و کشف چارچوب های برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل

استاد راهنما :

دکتر محمد علی شاه حسینی

 استاد مشاور :

دکتر محمد حسن میرزا محمدی

 پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد

در رشته MBA گرایش عمومی

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

چکیده :

                       سرنوشت مشترک انسانها، برنامه ریزی برای جهان را در جایگاهی ویژه قرار داده است که تفاوتهای ذاتی آن با برنامه ریزی برای شرکتها، موسسات غیر انتفاعی و سازمانهای بین مللی و جهانی، کنکاش بیشتر را ضروری کرده است. شناخت روند فعلی برنامه ریزی برای جهان، گام نخست در این مسیر بود که  تحقیق حاضر(با توجه به کمبود نظریه در این زمینه)، در راستای چنین هدفی انجام گردید. با بررسی روشهای تحقیقی که قادر به تبیین فرآیند و تولید نظریه بودند، روش تحقیق نظریه مبنایی نظام مند، مناسب تشخیص داده شد و بر اساس این روش تحقیق، سازمان ملل بعنوان مهمترین سازمانی که درگیر فرآیند برنامه ریزی برای جهان میباشد، برای مطالعه انتخاب گردید چرا که با محدود نمودن پژوهش به آن، امکان تحقیق(با توجه به محدودیتهای زمانی) فراهم میشد و از سوی دیگر گستردگی آن و وجود بانکهای اطلاعاتی متعدد و اسناد در دسترس، امکان انعطاف پذیری و جستجو برای محقق و عقیم نماندن تولید نظریه را فراهم میکرد. با بهره گرفتن از فرآیند این روش تحقیق، پارادایم فعلی برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل و مقوله محوری آن یعنی ایدئولوژی توسعه انسانی و نقش آن در یکپارچه سازی چهار ایده ایجادگر سازمان ملل یعنی تامین امنیت، بسط حقوق بشر، استقلال کشورها و توسعه اقتصادی و اجتماعی، شناسایی شد که مقایسه آن با اسناد بعدی، امکان اشباع نظریه را نیز فراهم نمود. بکارگیری ابزار روند نیز منجر به شناخت برخی نقاط عطف در فرآیند برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل گردید از جمله میتوان بر نقش مکتب کینز، رویکردهای رشد اقتصادی، منابع انسانی، نیازهای اساسی و معیشتی در سازمان ملل، تاثیرات علم ارعاب،مکتب اقتصادی شیکاگو، اعانه محوری و نفوذ مکتب شیکاگو در صندوق بین مللی پول و بانک جهانی و پیامدهای این تاثیرات بر توسعه انسانی و برنامه های ناشی از آن، تاکید کرد.

کلمات کلیدی :

برنامه ریزی برای جهان، ایدئولوژی توسعه انسانی، سازمان ملل، نظریه مبنایی نظام مند

 

فهرست مطالب :

عنوان شماره صفحه
فصل اول- کلیات پژوهش   ۱۳
۱-۱ مقدمه ۱۴
۱-۲- بیان مساله ۱۴
۱-۲-۱ انگاره های محقق ۱۴
۱-۲-۲- دغدغه های سازمان ملل ۱۵
۱-۲-۳- ایجاد مکتب مهر البرز     ۱۹
۱-۳- ضرورت و اهمیت تحقیق ۱۹
۱-۳-۱- اهمیت برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل ۱۹
۱-۳-۲- خلاء نظری در زمینه برنامه ریزی برای جهان                          ۲۱
۱-۳-۲-۱- خلاء نظری در ادبیات برنامه ریزی مدیریتی ۲۱
۱-۳-۲-۲- تفاوت برنامه ریزی برای جهان با جهانی سازی                                         ۲۲
۱-۳-۲-۳- خلاء نظری با وجود نظریه های اقتصادی و توسعه                                         ۲۲
۱-۳-۲-۴- خلاء نظری در پایگاه های اطلاعات و اسناد علمی                                       ۲۳
۱-۳-۲-۵- خلاء نظری در ادبیات برنامه ریزی سازمان ملل                                         ۲۵
۱-۴ گزاره های تحقیق                                                                                      ۲۷
۱-۵ روش انجام کار ۲۸
۱-۶ قلمرو تحقیق ۲۸
۱-۷ اصطلاحات و واژگان تخصصی ۲۸
۱-۸ خلاصه فصل اول ۲۹
فصل دوم- ادبیات نظری و پیشینه پژوهش ۳۱
۲-۱- مقدمه ۳۲
۲-۲ برنامه ریزی و انواع برنامه ریزیها ۳۲
۲-۳ برنامه ریزی استراتژیک(تعریف، پارادایم ها و مکاتب) ۳۷
۲-۴ خط مشی گذاری عمومی ۵۱
۲-۵ سنتهای برنامه ریزی ۸۱
۲-۶ نکاتی پیرامون برنامه ریزی برای جهان ۸۳
۲-۷ انتقادات بر روشهای برنامه ریزی ۸۸ 
۲-۸- خلاصه فصل دوم ۹۲  
فصل سوم- روش شناسی پژوهش ۹۳
۳-۱- مقدمه ۹۴
۳-۲-  روش تحقیق ۹۴

 

عنوان شماره صفحه
۳-۳- جامعه و نمونه آماری ۹۷
۳-۴- ابزار گردآوری داده ها ۹۹
۳-۵- پایایی و روایی ۱۰۰ 
۳-۶- روشهای تجزیه و تحلیل ۱۰۵
۳-۷- خلاصه فصل سوم ۱۰۵
فصل چهارم-  گردآوری و تجزیه و تحلیل داده ها ۱۰۶ 
۴-۱- مقدمه ۱۰۷
۴-۲- ایجاد سازمان ملل متحد ۱۰۷
۴-۳-  مکتب کینز ۱۰۹
۴-۴- شوک درمانی و علم ارعاب ۱۱۴
۴-۵- مکتب اقتصادی شیکاگو ۱۱۵
۴-۶- بنیاد فورد و حقوق بشر ۱۲۴
۴-۷- محو شدن اصول کینز در درون سازمان ملل ۱۲۵
۴-۸- رویکرد رشد اقتصادی ۱۳۰
۴-۹- رویکرد منابع انسانی ۱۳۱
۴-۱۰- رویکرد نیازهای اساسی ۱۳۲
۴-۱۱- رویکرد معیشتی ۱۳۳
۴-۱۲-  دوران تاچریسم و ریگانیسم ۱۳۴
۴-۱۳- ساکس، استاد جدید شوک درمانی ۱۳۷
۴-۱۴- نفوذ مکتب اقتصادی شیکاگو به موسسات برتون ودز و دوران تعدیل ساختاری ۱۴۴
۴-۱۵- توسعه انسانی ۱۵۱
۴-۱۵-۱-  علل مقبولیت توسعه انسانی ۱۵۱
۴-۱۵-۲-  معنای توسعه انسانی ۱۵۲
۴-۱۵-۳-  اصول محوری توسعه انسانی ۱۵۶
۴-۱۵-۴-  مشخصه های کلیدی توسعه انسانی ۱۵۷
۴-۱۵-۵-  شاخص های توسعه انسانی ۱۵۷
۴-۱۵-۶-  اندازه گیری شاخص های توسعه انسانی ۱۶۰
۴-۱۵-۷-  روابط بین توسعه انسانی و امنیت انسانی ۱۶۱
۴-۱۵-۸-  ارتباط بین رویکرد توسعه انسانی و رویکرد حقوق بشر ۱۶۲
۴-۱۵-۹-  ارتباط اهداف توسعه هزاره سوم و رویکرد توسعه انسانی ۱۶۳
۴-۱۵-۹-۱-  اهداف کلان جنسیتی و دیگر اهداف توسعه هزاره سوم ۱۶۴
۴-۱۵-۹-۲-  اهداف زیست محیطی و دیگر اهداف توسعه هزاره سوم ۱۶۵

 

عنوان شماره صفحه
۴-۱۵-۱۰-  بکارگیری توسعه انسانی ۱۶۵
۴-۱۵-۱۰-۱- اهمیت دفاع در بکارگیری توسعه انسانی ۱۶۶
۴-۱۵-۱۱-  گزارشات توسعه انسانی ۱۶۷
۴-۱۵-۱۲-  توسعه انسانی و کار برنامه توسعه سازمان ملل ۱۶۹
۴-۱۵-۱۲-۱- بکارگیری اصول توسعه انسانی در حوزه های تمرکزبرنامه توسعه سازمان ملل ۱۶۹
۴-۱۵-۱۲- ۱-۱-  اصول توسعه انسانی و فقر ۱۶۹
۴-۱۵-۱۲- ۱-۲-  اصول توسعه انسانی و اچ. آی .وی/ ایدز ۱۷۰
۴-۱۵-۱۲- ۱-۳-  اصول توسعه انسانی و حکمرانی دموکراتیک ۱۷۱
۴-۱۵-۱۲- ۱-۴-  اصول توسعه انسانی و پیشگیری از بحران و بازیابی ۱۷۱
۴-۱۵-۱۲- ۱-۵-  اصول توسعه انسانی و محیط زیست و انرژی ۱۷۲
۴-۱۵-۱۲- ۱-۶-  موضوعات متداخل ۱۷۳
۴-۱۵-۱۳-  سیستم سازمان ملل و توسعه انسانی ۱۷۳
۴-۱۵-۱۴-  توسعه انسانی در عمل ۱۷۴
۴-۱۵-۱۴-۱- شکل دهی اهداف توسعه هزاره سوم توسط توسعه انسانی ۱۷۶
۴-۱۵-۱۴-۲-  شکل دهی حکمرانی دموکراتیک توسط توسعه انسانی ۱۷۷
۴-۱۵-۱۴-۳ مبارزه با تغییرآب و هوا=خطمشی جهانی علاقمند به ایدئولوژی توسعه انسانی ۱۷۹ 
۴-۱۵-۱۵-  مقایسه رویکرد توسعه انسانی با رویکردهای توسعه ای دیگر ۱۷۹
۴-۱۶- بررسی کلیات عملی در برنامه ریزی های سازمان ملل ۱۸۰
۴-۱۶- ۱- شاخص گذاری و تعیین اهداف و تدوین برنامه ها  ۱۸۰
۴-۱۶- ۲- تاثیر اعانه ها ۱۸۱
۴-۱۷- خلاصه فصل چهارم ۱۸۲
فصل پنجم- نتیجه گیری و پیشنهادات ۱۸۵ 
۵-۱ مقدمه   ۱۸۶ 
۵-۲ بحث و فحص ۱۸۶
۵-۳ پیشنهادات عملی ۱۸۸ 
۵-۴ محدودیتهای تحقیق ۲۰۳
۵-۵ پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی ۲۰۳
۵-۶ خلاصه فصل پنجم ۲۰۴
پانوشتها ۲۰۵
منابع و مآخذ ۲۲۴
پیوست یک تاریخچه ای از روش تحقیق مبنایی نظام مند ۲۳۲
پیوست دو- نمونه هایی از تقریضها

پیوست سه – ابزارهای تحلیلی

۲۳۴

۲۳۹

مقدمه :

     هدف تحقیق حاضر بررسی، تحلیل و کشف چارچوبهای برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل و سئوال اصلی آن، چگونگی برنامه ریزی سازمان ملل برای جهان میباشد. یافتن پاسخ این سئوال میتواند در بهبود امر برنامه ریزی برای جهان و اثربخشی سازمان ملل موثر باشد و برنامه ریزی کلان کشورها را نیز بهبود بخشد و راهی برای ایجاد درکی جدید از مفهوم برنامه ریزی، بگشاید. این تحقیق با بهره گرفتن از روش نظریه مبنایی نظام مند(بلحاظ تناسب آن با تحقیق) صورت گرفته است و لذا فصول این تحقیق با توجه به کیفی بودن آن با ترتیب مطالب در روشهای کمی تفاوت دارد[i]

۱-۲ بیان مساله[ii]  :

۱-۲-۱ انگاره های محقق :

     دو مساله از کودکی در ذهن محقق(بدلیل بستر فرهنگی که در آن قرار گرفته بود)، به دغدغه هایی مهم تبدیل شدند: علاقه به نظریه پردازی(و حرکت در سپهر علوم) و نیز انجام رسالت انسانی در برابر جامعه(بعدها علاقه به مبحث برنامه ریزی نیز بدانها اضافه گردید). برداشتهای محقق از مفاهیم دینی چون اشاره امام علی(ع) به اخذ پیمان از دانایان مبنی بر عدم رضایت بر گرسنگی مظلومان(دشتی، ۱۳۸۶) و شرکت پیامبر اکرم اسلام(ص) در پیمان حلف الفضول در پیش از بعثت(با عده ای که بعدها مشرک ماندند) و افتخار پیامبر اکرم(ص) بدان حتی پس از بعثت(سبحانی، ۱۳۷۳؛ ” حلف الفضول “، ۱۳۹۱) و علائق پیش گفته، توجه محقق را به این موضوع جلب کرد که محو فقر شدید، مقوله ای محوری است و لذا وی را به کنکاش در این زمینه واداشت که چگونه میتوان بر فقر شدید فائق آمد. البته یافتن پاسخ این سئوال که چگونه اقتصادهای کم درآمد در دنیای امروز میتوانند در مسیر توسعه اقتصادی پایدار قرار گیرند، تا به هدف فوریِ کاهش فقر و هدف بلند مدتِ رسیدن به ثروتی همانند اقتصادهای توسعه یافته دست یابند، در حقیقت هدف نهایی اقتصاد توسعه نیز میباشد[iii](آزاد، ۱۳۸۹). مدتی به بررسی تلاشهای فردی و گروهی گذشت ولی این احساس بوجود آمد که چنین تلاشهایی گرچه موثرند ولی ناکافی هستند و نیاز به یک برنامه منسجم و همه جانبه در سطح کشور وجود دارد تا پراکندگی فعالیتها، موجب انحطاط انرژیها نگردد. از این رو ایجاد نهادهایی برای سازماندهی موثر اقدامات جمعی(آزاد، ۱۳۸۹)، ضروری به نظر رسید. ازسوی دیگر برای محو فقر شدید در یک کشور، بسترهای مناسب و برنامه های موازی دیگر نیز مورد نیازند و این برنامه ها باید یکپارچه شوند. تدوین چنین برنامه هایی از توان افراد و گروه های بی ساختار خارج است و نیازمند ایجاد سازمانهای تخصصی تر چون یک حزب سیاسی، سازمانی غیر دولتی و یا ایجاد دولتی توانمند میباشد(آزاد، ۱۳۸۹). بررسی دستاورهای کشورهای مختلف نشان میدهد که گرچه سطح تاثیر برنامه ها بر محو فقر شدید، با تشکیل نهادهای تخصصی و یا دولتِ توانمند[iv]، نسبت به فعالیتهای فردی و گروهی افزایش مییابد ولی جهانی شدن[v] و حتی فراجهانی شدن[vi]، آثار متقابل برنامه های اجرا شده در کشورهای مختلف را بر یکدیگر افزایش داده است و نیاز به همکاری و برنامه جهانی(و سازمانی جهانی) از این جهت احساس میشود(برای مثال یکی از اهداف توسعه هزاره سوم[vii]، پایداری محیط زیست و جلوگیری از تغییرات نامطلوب آب و هوایی است که بخشی از آن ناشی از دی اکسید کربن و آلاینده ها است. دولتهای توسعه یافته خواهان اخذ مالیات از شرکتهای آلاینده  محیط زیست در کشورهای در حال توسعه هستند و دولتهای کشورهای در حال توسعه نیز تمایل به دریافت یارانه از کشورهای توسعه یافته بدلیل نقش عمده آنها در آلودگی محیط زیست دارند. جمع بین این دو دیدگاه نیاز به همکاری بین مللی دارد تا امکان حل مشکل آلاینده هایی چون دی اکسید کربن بوجود آید(آزاد، ۱۳۸۹)). بنابراین برای مبارزه با فقر، استفاده از فرصت و امکانِ سازمانی جهانی چون سازمان ملل به ذهن متبادر میشود. ایجاد سازمانی برای هماهنگی فعالیتهای جهانی، همان ایده ای است که در ابتدا برای برنامه ریزی درباره صلح جهانی و سپس برای فعالیتهای اقتصادی و اجتماعی و بعدها برای سایر فعالیتها، منجر به تاسیس و سپس فربه شدن سازمان ملل با سازمانهای تخصصی متعدد گردیده است(مرکز اطلاعات سازمان ملل متحد–تهران، ۱۳۸۹؛ موسسه تحقیقاتی تدبیر اقتصاد،۱۳۸۲). همانطورکه گفته شد بنظر میرسد که محو فقر شدید در درون یک برنامه جامع با نگاه و توجه به سایر برنامه ها و عوامل تاثیرگذار میتواند موفق شود و با نگاهی اجمالی به روند برنامه ریزیها در سازمان ملل نیز، شاهد یکپارچگی بیشتر در برنامه ریزیها طی دهه۱۹۹۰هستیم که درنهایت منجر به تهیه اهداف توسعه هزاره سوم گردیده است. اما در عمل بنظر میرسد که برنامه های طراحی شده در سازمان ملل و آثار اجرای آنها چندان در بین شهروندان جهانی احساس نمیشود و حتی بسیاری از نخبگان و یا تصمیم گیران دولتی، از این برنامه ها اطلاعی ندارند چه رسد به اینکه در اجرایی شدن آنها بکوشند. تغییر سیاستهای کشورها در طی سالهای اجرای برنامه هایی چون اهداف توسعه هزاره سوم نیز خود مزید بر علت میشود و دستاوردهای محو فقر یا مشاهده نمیشوند یا در آنجا که مشاهده میشوند در معرض تهدیدند. با این اوصاف، پرداختن به دغدغه محو فقر، مستلزم تفکر درباره پدیده برنامه ریزی برای جهان در سازمانی چون سازمان ملل میباشد، بویژه که با تغییراتی چون جهانی شدن و فراجهانی شدن[viii]، ظهور فناوری اطلاعات، تجارت الکترونیک، بحرانهای اقتصادی جدید و تروریسم، درک پیچیدگیهای این برنامه ریزی اهمیت مییابد تا با چنین درکی امکان بازنگری عملکرد سازمان ملل و سازمانهای جهانی مشابه در تحقیقات آتی فراهم شود. از سوی دیگر، با کندوکاو در سرفصلهای تحقیقاتی نظریه پردازان دانشگاه هاروارد[۱] در زمینه برنامه ریزی(مدرسه کسب و کار هاروارد،۲۰۱۱) و از جمله در کارهای پورتر[۲] (بویژه تحقیق وی و همکارانش با عنوان ارائه بهداشت جهانی که به ضرورت تلفیق آموخته های مدیریت استراتژیک با برنامه ریزیهای بهداشتی برای جهان با توجه به تفاوت کشورهای فقیر و غنی از نظر زیرساختها و منابع انسانی و مالی می پردازد(جین، واین تراب، راتیگان، پورتر و کیم، ۲۰۰۸))، خلاء دانش در زمینه برنامه ریزی برای جهان، در ذهن جرقه می خورد[ix]. لذا بنظر میرسد، بررسی این سئوال که”سازمان ملل چگونه برای جهان برنامه ریزی می نماید؟”، دغدغه ارائه نظریه در زمینه برنامه ریزی و پرداختن به موضوعی بدیع و حرکت در سپهر علم را نیز ارضاء نماید[x]. شکل۱-۱، فرآیند فکری منجر به طرح سئوال چگونگی برنامه ریزی سازمان ملل برای جهان را نشان میدهد.

۱-۲-۲- دغدغه های سازمان ملل:  

     برنامه ریزی برای جهان از مهمترین فعالیتهای سازمان ملل میباشد. شاید در نگاه اول نحوه برنامه ریزی سازمان ملل برای جهان، بدون ابهام به نظر برسد. در شکل۱-۲، سیستم سازمان ملل در یک نگاه مشاهده میشود. اما آنچه از توصیف این سیستم درک میشود(سیدو، ۲۰۰۳)، تنها درکی مکانیکی را فراهم میسازد که چندان برای برنامه ریزان سازمان ملل، رهگشا نیست. سازمان ملل امروزه با دغدغه هایی مواجه است که پاسخگویی بدانها مستلزم درک دقیقتر فرآیند برنامه ریزی برای جهان در سازمان ملل، میباشد. هیچگاه تا این حد، خدمات مختلف از سازمان ملل تقاضا نمیشده است. برای مثال در کشور بروندی، یکپارچه شدن خدمات ارائه شده توسط سازمان ملل و پیگیری این خدمات برای دوران پس از خروج صلح بانان در سال ۲۰۰۵، حائز اهمیت بودند. دبیرکل سازمان ملل به شورای امنیت پیشنهاد تأسیس دفتر هماهنگی و یکپارچه سازی

[۱] Harvard University

[۲] Porter

[i] بهتر بود بر اساس پیشنهاد دکتر بازرگان در کتاب مقدمه ای بر روشهای تحقیق کیفی و آمیخته این تحقیق در چهار فصل طرح مساله، روش تحقیق، یافته ها و نتیجه گیری ارائه میشد ولی با توجه به عرف موجود در کشور برای ارئه تحقیقات کیفی، تغییراتی در فصل بندی داده شده است .    

[ii] در این بخش مساله اصلی تحقیق با عنوان انگاره های محقق و بیان مساله بر اساس پیشنهادت الیس و لوی(۲۰۰۸)، با عنوان دغدغه های سازمان ملل تلفیق شده اند. ترجمه صحیح اصطلاحات مرسوم در روشهای تحقیق از چالشهای پیش روی محققان میباشند. برای مثال عناوینی چون مساله اصلی تحقیق و بیان مساله در کلمه مساله تنها اشتراک لفظی دارند و اشتراک معنایی ندارند و لذا باعث سردرگمی میشوند. بنابراین پیشنهاد میشود برای جلوگیری از ابهام و تداخل به جای عبارت ” مساله اصلی تحقیق” ، از عبارات “دغدغه اصلی” استفاده شود.     

[iii] البته کاهش فقر و رسیدن به ثبات نه تنها برای کشورهای در حال توسعه اهمیت دارد بلکه موفقیت این کشورها، برای کشورهای توسعه یافته نیز اهمیت دارد چرا که هم از نظر انسان دوستانه ارضاء میشوند و هم امنیتشان تامین میگردد و دستیابی به صلح و ثبات و نظم بین مللی، محقق میگردد(آزاد، ۱۳۸۹).

[iv] توانمندی دولت، اشاره ای است به حکمرانی خوب.

[v] اصطلاح جهانی شدن سابقه طولانی دارد. برای مثال به این عبارت مارکس توجه فرمایید : ” بورژوازی با بهره کشی از بازار جهان در تک تک کشورها، تولید و مصرف را جهانی کرده است ” (آژغ، ۱۳۸۷). بسیاری از منتقدان جهانی شدن، آن را در امتداد غربزدگی و حتی فراتر از آن معادل با تفوق همه جانبه آمریکا بر جهان میدانند. اما معنای دقیقتر آن، رشد رابطه متقابل بین اقتصادهای جهانی مختلف است که جوانب مثبت و منفی برای این پدیده، مطرح میشود(ایران نژاد پاریزی و احمدپور، ۱۳۸۸).

[vi] اصطلاحی که محقق بکار می برد تا نشان دهد که با امکانات ارتباطی فعلی و با وجود شبکه های اجتماعی، به جای همسان شدن همگان با جهانی شدن و ایجاد دهکده جهانی (که توسط منتقدان جهانی شدن مطرح میشود) ؛ امکان بروز تفاوتها برجسته تر شده است آنچنانکه یکنفر با این امکانات میتواند خود را برجسته نماید و برای مثال حتی به ترور سازمان یافته افراد زیادی (همانند واقعه نروژ در سال قبل) بپردازد یا با تاثیر بر شبکه های اجتماعی فعالیتهای خاصی را تشویق نماید (مثل حضور همزمان افراد با شکل وشمایل خاص در مکانهای خاص).  

[vii] که خود با هدف مرکزی مبارزه با فقر شدید و اهدافی مرتبط با این هدف مرکزی، تدوین شده است

[viii] و ظهور شبکه های اجتماعی که گاهی از دولتها نیز قویترند و تاثیری بیش از سازمانهای غیردولتی پیدا کرده اند

[ix] مرور ادبیات و منظومه دانش برنامه ریزی، نیز بر این امر تصریح دارد که در فصول آتی مورد اشاره قرار میگیرد.

[x] نوشتن درباره چنین موضوعی، همچنین چهار انگیزه بزرگ و عمومی نوشتن برای هر نویسنده ای، یعنی خودپرستی محض(آرزو برای هوشمند جلوه کردن، نقل مجالس بودن، جاودان یاد ماندن)، افسون زیبایی شناسی (درک و دریافت زیبایی در دنیای خارج و رضایت حاصل از این درک)، انگیزه تاریخی (آرزو برای دیدن اشیاء آنچنانکه هستند برای کشف واقعیات و انباشت این تجربه ها برای نسلهای بعدی)، هدف سیاسی (البته سیاسی به معنای وسیع آن و تا حدودی هم معنا با ایدئولوژی و به معنای آرزو برای سوق دادن دنیا در مسیری معین و برای دگرگون ساختن افکار سایر مردمان درباره نوع اجتماعی که باید برای آن به تلاش بپردازند. البته با اینکه امروزه مردم دنیا بطور عام و هموطنان ما ممکن است چنین امری برایشان ناخوشایند باشد ولی باید دانست که این عقیده که علم باید از  سیاست برکنار بماند، خودش یک گرایش سیاسی است که در تحقیق حاضر در هنگام مطالعه آثار مکتب اقتصادی شیکاگو که به ظاهر علمی است به خوبی قابل درک میشود و شبیه چنین شعارهایی است که صلح، جنگ است – آزادی، بردگی است ) را نیز ارضاء می نماید (حسینی، ۱۳۸۸). 

تعداد صفحه : ۲۴۸

قیمت ۱۴۷۰۰ تومان

بلافاصله پس از پرداخت لینک دانلود فایل در اختیار شما قرار می گیرد

و در ضمن فایل خریداری شده به ایمیل شما ارسال می شود.

پشتیبانی سایت :        ****       [email protected]

در صورتی که مشکلی با پرداخت آنلاین دارید می توانید مبلغ مورد نظر برای هر فایل را کارت به کارت کرده و فایل درخواستی و اطلاعات واریز را به ایمیل ما ارسال کنید تا فایل را از طریق ایمیل دریافت کنید.

***  *** ***

متن کامل در سایت homatez.com